Деревья осенью

 В лес осенний, на прогулку

Приглашаем вас пойти.

Интересней приключения

Нам, ребята, не найти.

На этой недели ребята вспоминали какие деревья они знают. Предлагаем закрепить их знания. 

Дидактическая игра «Назови лист»

(спросить каждого ребенка, у кого какого цвета листочек и с какого дерева упал)

• с березы — березовый листок;
• с клена — кленовый листок;
• с дуба — дубовый листок;
• с рябины — рябиновый листок;
• с осины — осиновый листок.

Предлагаем ребятам вспомнить плоды каких деревьев созревают осенью. 

Физминутка.

- Мы в лесу осеннем целый день гуляли

(дети шагают в разных направлениях)

- Любовались травкой

(наклоняются, делая движение руками в стороны)

- Воздухом дышали

( машут на себя руками)

- Под ногами листьями, выстлана земля

( идут на носочках, руки на поясе)

- Давайте соберем их, скорее все друзья

Предлагаем детям сделать осенние деревья в технике обрывной аппликации.

 Здравствуйте, уважаемые родители! Коллектив группы "Звездочки" рад приветствовать вас в нашей группе. Наши ребята стали совсем большие. Еще один год и они будут первоклассниками. Этот год будет для нас с вами самым сложным и интересным. Мы должны качественно подготовить наших деток к школе. Без вашей помощи нам никак не справится. 

Ознакомтесь, пожалуйста с возрастными особенностями детей дошкольного возраста

Показатели
	6-7
Мышление	Элементы логического развиваются на основе наглядно-образного
Речь	Развитие внутренней речи
Произвольность познавательных процессов	Начало формирования произвольности как умения прилагать усилия и  контролировать процесс усвоения
Физиологическая чувствительность	Индивидуально, у большинства низкая
Объект познания	Причинно-следственные связи между предметами и явлениями
Способ познания	Самостоятельная деятельность, познавательное общение со взрослыми или сверстниками
Условия успешности	Собственный широкий кругозор, умелость в каком-либо деле
Форма общения	Внеситуативно - личностное
Отношения со сверстниками	Собеседник, партнер по деятельности
Отноршения со взрослыми	Источни к эмоциональной поддержки
Наличие конфликтов	К 7-ми годам - кризис, смена социальной роли.
Эмоции	Развитие высших чувств
Игровая деятельность	Длительные игровые объединения,умение согласовывать свое поведение в соответствии с ролью